المواطنة الفعالة: نموذج للمقاومة المحلية الناجحة

تحميل هذه التدوينة...

هل تعلم أن نسبة المشاركة في انتخابات مجالس إدارة المدارس في جميع أنحاء البلاد تتراوح بين 5 و10% فقط؟ والأسوأ من ذلك، وجود مقاعد شاغرة ومرشحين بلا منافسة، بعضهم يستحق الإقصاء. كيف يعقل أن يكون لدينا أكثر من 56.6 مليون طفل يدرسون في الولايات المتحدة، بينما لا تتجاوز نسبة مشاركة أولياء الأمور في انتخاب من يملكون السلطة العليا على تعليمهم، أو لنقل... تلقينهم؟ في حين أن نسبة التعليم المنزلي قد تضاعفت أربع مرات خلال العام الماضي، إلا أن بعض أولياء الأمور لا تسمح لهم بذلك حاليًا، فيبقى أبناؤهم في المدارس الحكومية. ستتعرض الأجيال القادمة لتلقين سيئ للغاية، إن لم يوقف الآباء هذا الوضع الآن، وهذا ما يحدث بالفعل. فلنواصل هذا الزخم!

هل تشعر ببعض الخجل وتجد صعوبة في التحدث أمام حشد من الناس؟ أتفهم ذلك. لكننا نتحدث هنا عن أبنائك، لذا دعنا نتجاوز هذا الشعور ونُظهر حماسنا، ونحث الآخرين على المشاركة في تحدي المجلس. لقد جمعتُ بعض النقاط الرئيسية لمساعدتك في صياغة خطابك الذي يتراوح بين 3 و5 دقائق، بالإضافة إلى نصائح وأدوات وموارد ومقاطع فيديو أخرى لتحفيزك.

رأيتُ مؤخرًا منشورًا ساخرًا يقترح على الناس مراجعة وثائق تدريب نظرية العرق النقدية واستبدال كلمة "أبيض" بكلمة "أسود" أثناء قراءتها. لماذا؟ لأنه عند قراءتها بهذه الطريقة، يتضح فجأة (لمن انخدعوا) أن المادة عنصرية تمامًا. إنهم يحاولون برمجة جيل كامل ليكون عنصريًا بالخداع. هذا واضح لمعظم الناس، لكن يجب على المزيد أن يقفوا في وجهه ويحاربوه. أما من انخدعوا، فالعار عليهم لعدم إدراكهم إحدى أكثر التكتيكات وضوحًا على مر التاريخ. حتى الأطفال يدركون ذلك تمامًا، وهذا له تأثير مدمر عليهم!

بعض الحقائق الصعبة

• يخدم ما يقرب من 14,000 مجلس إدارة مدارس 56.6 مليون طالب في جميع أنحاء الولايات المتحدة، ومع ذلك، فإن الرابطة الوطنية لمجالس إدارة المدارس تقديرات نسبة إقبال الناخبين على انتخابات مجالس المدارس تتراوح بين 5 و10 بالمئة فقط. ويكثر عدد المرشحين غير المتنافسين والمقاعد الشاغرة في مجالس المدارس.
• تُجري ثلاث من كل أربع ولايات انتخابات مجالس المدارس "خارج الدورة الانتخابية المعتادة"، أي أنها لا تُجرى في نفس وقت الانتخابات الأخرى على مستوى الولايات والمستوى الفيدرالي. هل هذا مقصود؟ من الواضح أن هذا الوضع بحاجة إلى تغيير.
• من الأسبوع الأخير من شهر أبريل 2020 إلى الأسبوع الأول من شهر أكتوبر 2020، العائلات تسحب أطفالها من المدارس الحكومية لـ التعليم المنزلي وتضاعفت النسبة بأكثر من الضعف، لتصل إلى ما يقرب من أربعة أضعاف المتوسط ​​العام، وزاد عدد الأطفال السود الذين يتلقون تعليمهم في المنزل بمقدار خمسة أضعاف.. ارتفعت النسبة من 3.3% من الطلاب الذين يتلقون تعليمهم في المنزل قبل جائحة كوفيد إلى 5.4% في المراحل المبكرة من جائحة كوفيد، وصولاً إلى 11.1% (16.1% للسود) في خريف عام 2020، بعد بدء الدراسة. هذا هو ملف زيادة من 2.5 مليون طالب في المرحلة الابتدائية والثانوية يتلقون تعليمهم في المنزل في عام 2019، إلى 4.5 - 5.0 مليون بحلول مارس 2021. لا يتعلق الأمر هنا بالقلق المفرط من الفيروس، بل بكيفية قيام نظام المدارس الحكومية بتلقين الأطفال من خلال نظرية العرق النقدية، والتربية الجنسية الغريبة، و... أجندة المتحولين جنسياًفرض ارتداء الكمامات لمدة ثماني ساعات يوميًا، وفي بعض الحالات اشتراط التطعيم. ناهيك عن التقصير في إعداد الأطفال ليكونوا أفرادًا ناجحين ومواطنين فاعلين وقادة في الاقتصاد العالمي. وكانت الولايات الخمس الأولى التي شهدت أعلى معدل زيادة في التعليم المنزلي هي ألاسكا، فلوريدا، فيرمونت، أوكلاهوما، وميسيسيبي.
• في المتوسط، يترك 8% من المعلمين مهنتهم كل عام. مسح وطني أظهر استطلاع أجراه مركز أبحاث EdWeek أن 54% من المعلمين قالوا إنهم "محتملون إلى حد ما" أو "محتملون جداً" لترك وظائفهم خلال العامين المقبلين. وفي دراسة أجرتها مؤسسة Horace Mann Educators Corporation مسحمنذ ديسمبر 2020، أفاد 27% من المعلمين أنهم يفكرون في الاستقالة. فبين الضغوطات التي يتعرضون لها بسبب قيود كوفيد-19، والتطعيمات الإلزامية و/أو الكمامات، والفحوصات، والتلقينات المختلفة، وانخفاض الأجور، يبدو أن المعلمين يتجهون نحو ترك المهنة.
• على الأقل، سبع ولايات لديها أدخلت سنّت بعض الولايات تشريعات لوقف تدريس نظرية العرق النقدية في المدارس وغيرها من الأماكن، وقد تمّ إقرار بعضها بالفعل. كما بدأت بعض الولايات في طرح و/أو إقرار تشريعات تتعلق بمتطلبات ارتداء الكمامات. جوازات سفر تحمل هوية اللقاحوكذلك شرط التطعيم ضد كوفيد-19. المعركة مستمرة، لذا تابعوا تشريعاتكم عن كثب!

من المستحسن مراسلة أعضاء مجلس إدارة مدرستكم بشأن مخاوفكم عبر البريد المسجل أو البريد الإلكتروني وطلب الرد. ابحثوا عن جميع أعضاء مجلس الإدارة وحددوا من منهم قد يكون منفتحًا على رفع قيود كوفيد-19 ومناقشة مواضيع أخرى مهمة، ثم اتصلوا به واسألوه إن كان بإمكانه تخصيص 30 دقيقة للقاء بكم. أخبروه بضرورة إنهاء جميع قيود كوفيد-19 للعام الدراسي 2021-2022 واطلبوا منه إضافة هذا البند إلى جدول أعمال اجتماع مجلس الإدارة القادم. فكروا أيضًا في استخدام وسائل التواصل الاجتماعي لحشد أولياء الأمور الآخرين حول المواضيع التي تهمكم، لزيادة الضغط على المجلس. مع أنني لا أفضل وسائل التواصل الاجتماعي، إلا أن إنشاء صفحة لقضايا المدرسة قد يكون مفيدًا لكم. وإذا كان التقدم بطيئًا، فتواصلوا مع بعض وسائل الإعلام المحلية وانشروا الخبر، أو انشروا مقالًا بأنفسكم. مارسوا الضغط.

عندما يحين موعد التحدث في اجتماع مجلس إدارة المدرسة، يُرجى مراجعة جدول أعمالهم المنشور على الإنترنت. يجتمعون عادةً مرةً في الشهر، وينشرون جداول أعمالهم قبل 24 ساعة على الأقل. في بعض الأحيان، يدعو المجلس الجمهور للتعليق على مقترحٍ مُحدد، بينما يُحدد آخرون وقتًا عامًا للتعليق على أي موضوع. عادةً ما يُشير جدول أعمال اجتماع المجلس إلى وجود فترة للتعليق العام.

عند إلقاء خطابك الذي يتراوح بين 3 و5 دقائق، لا تسمح لمجلس إدارة المدرسة بمقاطعتك أو إسكاتك أو مطالبتك بالتحدث بلطف أو حذف أسماء المعلمين. لك الحق في التعبير عن نفسك كما تراه مناسبًا، وفقًا للدستور. هذه فرصتك لإيصال رأيك المهم، فلا تدعهم يكبحونك. إذا كانت لديك أي مستندات داعمة، فاحضرها معك وقدم نسخًا منها لأعضاء المجلس.

فيما يلي بعض النقاط المفيدة التي يمكنك استخدامها في خطابك. اختر المواضيع والنقاط التي تلامس مشاعرك، وأضف أفكارك الشخصية، وتدرّب على إلقائها في غضون 3-5 دقائق. ثم، تحلَّ بالشجاعة وانطلق! تحدّث من قلبك، بثقة!

تحدّى مجلس إدارة مدرستك

نقاط نقاش حول إلزامية ارتداء الكمامة والتباعد الاجتماعي

• إن الضرر الذي أحدثته هذه القيود يفوق بكثير أي تهديد من كوفيد-19. لقد أصبح هذا المكان غير آمن جسديًا وروحيًا ونفسيًا لأطفالنا، وتداعيات ذلك موثقة جيدًا. لقد شعروا أن العالم مكان خطير، وأصبحوا يخشون الآخرين. إن ارتداء الكمامات لمدة 6-8 ساعات يوميًا، والتباعد الاجتماعي، وتتبع المخالطين، وإلغاء الأنشطة الرياضية، وفحوصات درجة الحرارة والاختبارات، كلها عوامل ساهمت في انتشار القلق والاكتئاب والخوف بين أطفالنا. يجب أن يتوقف هذا! لم يكن أي من هذا ضروريًا، والبيانات والدراسات العلمية تثبت ذلك!
• مركز السيطرة على الأمراض وجدت وقد زادت زيارات غرف الطوارئ المتعلقة بالصحة العقلية بنسبة 31٪ في عام 2020 للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 12 و 17 عامًا من مارس إلى أكتوبر، مقارنة بالفترة نفسها من عام 2019.
• ومن المفارقات، أنه في مايو 2020، مركز السيطرة على الأمراض والوقاية منها صدر دراسة علمية حول التدابير غير الدوائية للوقاية من الإنفلونزا الوبائية في الأماكن غير الصحية - تدابير الحماية الشخصية والبيئية، الأمراض المعدية الناشئة، تنص بوضوح على ما يلي: "في مراجعتنا المنهجية، حددنا 10 [تجارب عشوائية مضبوطة] قدمت تقديرات لفعالية أقنعة الوجه في الحد من عدوى فيروس الإنفلونزا المؤكدة مختبريًا في المجتمع من الأدبيات المنشورة خلال الفترة من 1946 إلى 27 يوليو 2018. في التحليل المجمع، لم نجد أي انخفاض ملحوظ في انتقال الإنفلونزا مع استخدام أقنعة الوجه. ومع ذلك، لا تزال مراكز السيطرة على الأمراض والوقاية منها تروج للأقنعة لأن الأمر لا يتعلق بالعلم على الإطلاق!
• على الرغم من أن الأقنعة لا توفر أي مستوى من الحماية، إلا أن الدراسات العلمية إظهار أنها تخفض مستويات الأكسجين في الدم بينما ترفع مستويات ثاني أكسيد الكربون، وتؤثر على وظيفة الجهاز التنفسي، وتحبس في الواقع مسببات الأمراض الفيروسية التي يتم إخراجها مع الزفير مما يزيد من شدة الحمل الفيروسي، كما أنها تجمع وتستعمر الفيروسات والبكتيريا، وتشكل خطراً على المصابين بالربو أو غيره من مشاكل الجهاز التنفسي، وتشكل تهديداً كبيراً لنمو الطفل بسبب القلق ومشاكل النوم وخلق الخوف من الجراثيم.
• نعلم أن هناك زيادة في حالات الانتحار بين طلاب المدارس الثانوية منذ فرض كل هذه القيود، وأن حياة الأطفال قد ضاعت. حتى مدير مراكز السيطرة على الأمراض والوقاية منها، روبرت ريدفيلد، صرّح بذلك. "للأسف، نشهد الآن حالات انتحار أكثر بكثير من الوفيات الناجمة عن كوفيد-19". وكان ذلك بعد أربعة أشهر من بدء هذه الإجراءات غير الضرورية التي تثير الخوف. في مدينة فريسنو بولاية كاليفورنيا وحدها، بلغ معدل الانتحار قفز 70% في يونيو 2020 مقارنة بالشهر نفسه من العام السابق.
• وقد قام مركز السيطرة على الأمراض والوقاية منها أيضاً وذكرت تشير الإحصائيات إلى أن الانتحار هو ثاني سبب رئيسي للوفاة بين الأشخاص الذين تتراوح أعمارهم بين 10 و34 عامًا، وقد زاد بنسبة 33% بين عامي 1999 و2019. مع العلم بذلك، ومع حقيقة أن ملايين الأطفال يعانون من القلق والاكتئاب، ومع معرفة إحصائيات انتقال ووفيات كوفيد-19 بين الأطفال، هل يبدو من الأفضل إجبار أطفالنا على ارتداء الكمامات لمدة 6-8 ساعات يوميًا، وعزلهم عن أصدقائهم، ومنعهم من ممارسة الأنشطة الرياضية الصحية؟
• أطفالنا يجتمعون خارج المدرسة ويلعبون كعادتهم، دون ارتداء الكمامات. ثم يأتون إلى هنا ويُجبرون على ارتدائها؟ هذا لا طائل منه. لا يحميهم، بل يضرهم. لا يستند هذا الكلام إلى أي منطق أو علم.
• من أجل سلامة أطفالنا، نحن (مجموعة من الآباء الآخرين الذين يدعمونكم) نريد إزالة جميع القيود فوراً، بما في ذلك الأقنعة، والتباعد الاجتماعي، وفحص درجة الحرارة، والفواصل الزجاجية، وتتبع المخالطين، ونريد أن تعود جميع الأنشطة اللامنهجية والفصول الدراسية إلى وضعها الطبيعي.
• تضم ولايات أركنساس وأيوا وفلوريدا وتكساس جميعها القوانين التي صدرت التي تمنع المدن والمقاطعات والمناطق التعليمية من فرض ارتداء الكمامات لأنها اتبعت البيانات والعلم، كما ينبغي عليكم جميعًا أن تفعلوا هنا.
• في العام الماضي، تضاعفت نسبة التعليم المنزلي أربع مرات في هذا البلد. كلما طالت مدة تطبيق هذه القيود غير الصحية، قلّ عدد الطلاب الذين سيبقون في المدارس الحكومية. إذا لم تُغيّروا هذه السياسات، فقد لا يبقى لديكم مدرسة.

النقاط الرئيسية المطلوبة للحديث عن الطعن

• هذا ترخيص استخدام طارئ غير معتمد، وهو عبارة عن حقنة تجريبية، ولن أعرض طفلي لها تحت أي ظرف من الظروف. حتى إدارة الغذاء والدواء الأمريكية ترفض الموافقة عليه، وتريدون أن يكون طفلي فأر تجارب؟!
• هذه ليست لقاحات، بل علاجات جينية تجريبية. وقد ذكرت ملفات شركتي موديرنا وفايزر لدى هيئة الأوراق المالية والبورصات الأمريكية نفس الأمر تمامًا: "تُعتبر تقنية mRNA حاليًا منتجًا للعلاج الجيني من قِبل إدارة الغذاء والدواء الأمريكية... بالإضافة إلى ذلك، ولأنه لم تتم الموافقة على أي منتج يكون فيه mRNA هو المكون النشط الرئيسي، فإن المسار التنظيمي للموافقة غير واضح." (أوصي بطباعة هذه الوثائق وتظليل تلك الأجزاء لعرضها على مجلس إدارة المدرسة).
• اعتبارًا من 25 يونيو 2021، فإن مراكز السيطرة على الأمراض والوقاية منها (CDC) لديها سنوات أظهرت البيانات بلغ إجمالي التقارير عن الآثار الجانبية للقاحات كوفيد-19، من جميع الفئات العمرية، 411,931 تقريرًا، بما في ذلك 6,985 حالة وفاة و34,065 إصابة خطيرة. قد يتأخر نظام الإبلاغ عن الآثار الجانبية للقاحات (VAERS) لمدة تصل إلى ثلاثة أشهر، لذا من المتوقع أن ترتفع هذه الأرقام بشكل كبير. لماذا أُعرّض طفلي لخطر أن يصبح مجرد رقم في الإحصائيات بسبب حقنة تجريبية، في حين تتوفر علاجات لكوفيد-19، ونسبة نجاة الأطفال منها تتجاوز 99.99%؟
• علاوة على ذلك، عقد مركز السيطرة على الأمراض والوقاية منها مؤخراً اجتماعاً طارئاً بشأن الحالات 1226 من بين الآثار الجانبية المحتملة لحقن كوفيد-19، التهاب عضلة القلب والتهاب التامور لدى الأطفال والشباب. ولهذا السبب، تُصدر إدارة الغذاء والدواء الأمريكية تحذيراً في نشرات معلومات كل من شركتي موديرنا وفايزر. هذا مجرد أحد الآثار الجانبية المحتملة التي قد يُصاب بها طفلي من هذه الحقنة التجريبية.
• والأهم من ذلك كله، أن هذا العلاج الجيني للاستخدام الطارئ يتطلب موافقة مسبقة. قانون الغذاء والدواء ومستحضرات التجميل الفيدرالي، الباب 21 من قانون الولايات المتحدة 360bbb-3(e)(1)(A)(ii)(I-III) تكرر أن يتم إبلاغ الأفراد بـ "خيار قبول أو رفض استخدام المنتج، [و] بالعواقب، إن وجدت، لرفض استخدام المنتجومعلومات عن البدائل المتاحة للمنتج وفوائدها ومخاطرها.

نقاط نقاش حول الهوية الجنسية وتسليع الأطفال جنسياً

أودّ أن أستهلّ هذا القسم ببعض النقاط، لا سيما وأنّ العديد من الولايات لديها توجيهات مختلفة فيما يتعلق بالمناهج الدراسية. إنّ مصطلحات مثل "التنوّع" و"الشمول" و"الحياد الجندري" هي مصطلحات تلاعبية تُستخدم لبرمجة الأطفال وإجبارهم على التحدث والتصرف والإيمان بأيديولوجيات تُفرّق وتُشوّش وتُضعف هويتهم الذاتية ونظرتهم للعالم، بينما تقمع قدرتهم على الاستكشاف والتعلم بشكل طبيعي. لقد نشرتُ تقريرًا مُفصّلًا من أربعة أجزاء حول استغلال المتحولين جنسيًا ، مع تسلسل زمني مُعمّق يعود إلى خمسينيات القرن الماضي، يُبيّن الجهات التي تقف وراءه، والجهات المُموّلة له، وكيف تطوّر، وما هي دوافعهم. أنصح بشدّة بقراءة هذا التقرير لتفهموا مدى تجذّر هذه الأجندة، وتأثيرها على أطفالكم إذا لم تضعوا حدًا لها.

هذا جانبٌ بالغ الأهمية في هذه المعادلة. أما الجانب الآخر، فهو المناهج التي يحاولون تلقين أطفالكم إياها، مع التحرش بهم جنسيًا واستغلالهم بأبشع الطرق. وتختلف الولايات في تطبيق ذلك. إذ تشترط ثلاثون ولاية بالإضافة إلى مقاطعة كولومبيا على المدارس الحكومية تدريس التربية الجنسية، وتُلزم جميع هذه الولايات، باستثناء ثلاث، المناطق التعليمية بإخطار أولياء الأمور بتوفير التربية الجنسية أو التثقيف حول فيروس نقص المناعة البشرية. وتشترط خمس ولايات موافقة الوالدين قبل تلقي الطفل أي تعليم، بينما تسمح ست وثلاثون ولاية بالإضافة إلى مقاطعة كولومبيا للوالدين برفض تلقي أطفالهم هذا النوع من التعليم. لذا، تأكدوا من مراجعة سياسات ولايتكم والحصول على نسخة من المنهج الدراسي.

يتم استخدام منهج المعايير الوطنية للتربية الجنسية (NSES) في بعض الولايات، ومؤخراً، تم وضع مشروع قانون معتمد على مكتب حاكم ولاية إلينوي جيه بي بريتزكر، في انتظار التوقيع عليه ليصبح قانوناً يلزم المدارس المستقلة والمدارس العامة بتدريس هذا التعليم الجنسي الشامل، ولكنه يسمح للآباء باستبعاد أطفالهم، وجعل تدريس الموافقة اختيارياً بدلاً من كونه شرطاً.

يُروج للمؤسسة الوطنية للتربية الجنسية (NSES) على أنها "دليلٌ حول الحد الأدنى من المحتوى والمهارات الأساسية اللازمة للتربية الجنسية، بما يتناسب مع أعمار الطلاب من الروضة وحتى الصف الثاني عشر لضمان فعاليتها". كما تُروج المؤسسة لفكرة أن "رعاية الإجهاض رعايةٌ أساسية". باختصار، نُشرت الطبعة الأولى عام 2012، بعد اجتماعٍ عُقد في ديسمبر 2008. وقد نُشرت الطبعة الثانية عام 2020. طُوّرت هذه الطبعة من خلال مبادرة " مستقبل التربية الجنسية " (FoSE)، وهي شراكة بين منظمات "أدفيكيتس فور يوث" و"أنسر" و"سيكوس". دون الخوض في تفاصيل هذه المنظمات، دعونا نُوجز الأمر... تأسست "سيكوس" عام 1964 على يد الدكتورة ماري كالديرون، المديرة الطبية لاتحاد تنظيم الأسرة في أمريكا. وقد تم دعم نشر هذا المنهج بمنحة من مؤسسة غروف، التي تلقت مؤخرًا منحة قدرها 600 ألف دولار من ديفيد ولوسيل باكارد في عام 2019. كما أن مجموعة FoSE متعاونة مع المفوضية السامية للأمم المتحدة لشؤون اللاجئين، ومنظمة الصحة العالمية، ومركز موارد LGBTQIA، ومراكز السيطرة على الأمراض والوقاية منها، وغيرها من المنظمات المفضلة.

يروج المنتدى الاقتصادي العالمي أيضاً لبرنامج "التربية الجنسية الشاملة"، ويتبنى صندوق الأمم المتحدة للسكان شعار "جسدي، حياتي، عالمي" في استراتيجية عالمية للمراهقين والشباب. ومن المصادفة أن مبادرة "أصدقاء التربية الجنسية " تستخدم شعار "أجسادنا، حياتنا، حركتنا".

يزعمون أن هذا المنهج "يُتيح للشباب فرصًا لاستكشاف هوياتهم وقيمهم الشخصية، إلى جانب قيم ومعتقدات عائلاتهم ومجتمعاتهم. كما يُتيح لهم ممارسة مهارات التواصل والتفاوض واتخاذ القرارات والحزم التي يحتاجونها لبناء علاقات صحية - جنسية وغير جنسية - طوال حياتهم". لكن اطمئنوا، فكلمة "استكشاف" تعني... "سنُبرمجكم على تفكيك هويتكم الشخصية، مع تقويض أي قيم أو معتقدات قد تكون لدى عائلاتكم أو مجتمعاتكم، لكي تروا الأمور من منظورنا".

الآن وقد قدمتُ نسخة موجزة من الصورة الأكبر حتى يفهم الجميع خطورة الموقف، دعونا نلقي نظرة على بعض الأمثلة لما هو موجود في هذا المنهج، لأنه قد يكون موجودًا بالفعل في مدرستك، أو قد يكون هناك منهج مشابه مطبق.

إليكم بعض الأمثلة الصادمة لما يحتويه هذا منهاج دراسي:

> الصفوف K-2: يجب أن يكونوا قادرين على تحديد أنواع الأسر المختلفة - الأسر النووية، والأسر ذات العائل الوحيد، والأسر المختلطة، والأسر متعددة الأجيال، والأسر التي يعيش فيها الزوجان معًا، والأسر المتبنية، والأسر الحاضنة، والأسر من نفس الجنس، والأسر متعددة الأعراق. كما يجب عليهم تعريف النوع الاجتماعي، وتعريف الهوية الجنسية، وتعريف الصور النمطية المتعلقة بالجنس. ويجب عليهم أيضًا ذكر الأسماء الطبية الدقيقة لأعضاء الجسم، بما في ذلك الأعضاء التناسلية.
الصفوف من الثالث إلى الخامس: عليهم شرح مراحل النمو الجنسي البشري الشائعة ودور الهرمونات. على سبيل المثال، المشاعر الرومانسية والجنسية، والاستمناء، وتقلبات المزاج، وتوقيت بدء البلوغ. كما عليهم وصف دور الهرمونات في التغيرات الجسدية والاجتماعية والمعرفية والعاطفية التي تطرأ عليهم خلال فترة المراهقة، بالإضافة إلى الدور المحتمل لـ حاصرات الهرمونات فيما يخص الشباب الذين يُعرّفون أنفسهم كمتحولين جنسيًا، يجب عليهم شرح الفروقات بين الهوية الجندرية المتوافقة مع الجنس البيولوجي، والهوية الجندرية المتحولة، والهوية الجندرية غير الثنائية، والهوية الجندرية الموسعة، والهوية الجندرية، مع توضيح أن التعبير الجندري والهوية الجندرية يقعان ضمن هذا الطيف. كما يجب عليهم التمييز بين الميول الجنسية والهوية الجندرية.

الصفوف من السادس إلى الثامن: عليهم تعريف الجنس المهبلي والفموي والشرجي. كما عليهم تعريف الهوية الجنسية وشرح مجموعة من الهويات المتعلقة بالتوجه الجنسي، بما في ذلك المغايرة الجنسية، وثنائية الميول الجنسية، والمثلية الجنسية، والمثلية الجنسية، والمغايرة الجنسية، وذوي الروحين، واللاجنسيين، والجامعين جنسياً.

الصفوف من 9 إلى 12: التمييز بين الجنس المحدد عند الولادة والهوية الجنسية والتعبير الجنسي، وعوامل الهوية التي تؤثر على خطر الحمل غير المرغوب فيه، واحتمالية انتقال الأمراض المنقولة جنسيًا، بما في ذلك فيروس نقص المناعة البشرية، من خلال مجموعة متنوعة من السلوكيات الجنسية، كالجنس المهبلي والفموي والشرجي. تعريف "العدالة الإنجابية" وشرح تاريخها وعلاقتها بالصحة الجنسية.

نقاط حوار للاختيار من بينها، بناءً على سياسات ومناهج مدرستك

• أنتم تُضفون طابعًا جنسيًا على أطفالنا، وتتحرشون بهم جنسيًا، وتجعلونهم يشعرون بعدم الارتياح التام بسبب المحتوى والصور غير اللائقة. أنا وحدي من سيُعلّم طفلي عن الجنس. هذه ليست وظيفتكم، وليست هذه هي المهمة التي ندفع لكم مقابلها. نحن ندفع لكم لتعليم أطفالنا، لا لتلقينهم أفكاركم المنحرفة. وسواء كان بإمكاني إعفاء طفلي من هذه الأساليب المريضة التي تسمونها "تعليمًا" أم لا، فأنا أريد إزالة هذا المنهج من المدرسة نهائيًا.
• هل تعلم أن أقل من 1% من السكان تحديد هل تقصدون المتحولين جنسيًا؟ في الواقع، 4.5% فقط من البالغين الأمريكيين يُعرّفون أنفسهم كأفراد من مجتمع الميم. ومع ذلك، تريدون تغيير نظام التعليم بأكمله لتعليم أطفالنا عن الهوية الجنسية والميول الجنسية، حتى يشعر 4.5% من السكان، كما يُزعم، بمزيد من "الشمولية"؟
• بحسب مراكز السيطرة على الأمراض والوقاية منها، يُعد الانتحار ثاني أكثر أسباب الوفاة شيوعًا السبب الرئيسيمن بين الوفيات بين الأشخاص الذين تتراوح أعمارهم بين 10 و34 عامًا، ومنذ بدء قيود كوفيد-19، ارتفعت معدلات الانتحار والقلق والاكتئاب لدى الأطفال بشكل كبير. يُضاف إلى ذلك أن أكثر من 40% ممن يُعرّفون أنفسهم كمتحولين جنسيًا يُحاولون الانتحار، ومعظمهم يُحاولون ذلك بعد جراحة التحول الجنسي. لكنكم تُريدون تمجيد ذلك وتشجيع الأطفال على "اختيار" جنسهم، وتُعلّمونهم عن مثبطات الهرمونات كما لو كانت مُسلية، بينما في الواقع، دمرت آلاف الأرواح.

قال الدكتور بول ماكهيو، الأستاذ المتميز في الطب النفسي والعلوم السلوكية بجامعة جونز هوبكنز : "يجري الكثيرون ما يُعتبر تجربة على هؤلاء الشباب دون إخبارهم بأنها تجربة. نحتاج إلى دليل على ذلك، وهذا علاج خطير للغاية. إنه يُشبه إجراء عمليات استئصال الفص الجبهي. أعتقد أن الأمر سيُصبح كما ننظر إلى تحسين النسل الآن. سنندم على ذلك عندما نكتشف كم من الشباب الذين خضعوا له سيندمون عليه بأنفسهم."

إنّ هذه الروايات التي تُروّج للجنسانية تُنذر بكارثة، وتمجيدك لها أمرٌ مُقزّز. أنت لا تستغلّ طفلي فحسب، بل تستغلّ المتحولين جنسيًا أيضًا.

• في العام الماضي، تضاعفت نسبة التعليم المنزلي أربع مرات في هذا البلد. كلما طالت مدة تطبيق هذه المناهج، قلّ عدد الطلاب الذين سيبقون في المدارس الحكومية، وقد لا يتبقى لديك مدرسة.
• إذا رفضتم إزالة هذه المناهج من هذه المدرسة، فسأطالب باستقالتكم.

نقاط نقاش حول نظرية العرق النقدية

• أنت تخبر الأطفال أن عليهم أن يحكموا على شخصية الفرد بناءً على لون بشرته، وهذا هو بالضبط ما يُعرف بالعنصرية.
• إن نظرية العرق النقدية تفعل عكس ما تدّعيه تمامًا. فهي تُركّز على لون البشرة، وتُوحي بأن جميع الأطفال البيض "مُدلّلون" وأن جميع الأطفال السود "مُضطهدون". إنها تُمارس التلاعب والتشويش والرعب على الأطفال. إنكم تغرسون أفكارًا سلبية في عقولهم، لم تكن موجودة أصلًا. إنها أشد أشكال التلقين إيحائيةً، والمستندة إلى الماركسية، والتي ستُدمّر أطفالنا ومستقبل هذا البلد.
• الكيانات الحكومية مثل المدارس العامة والكليات والجامعات العامة والوكالات الحكومية تخضع الى التعديل الأول. يمنع التعديل الأول الحكومة من تقييد حرية التعبير المكفولة، ولكنه أيضاً منع الكلام القسريتُعدّ التدريبات والتمارين والواجبات التي تُجبر الطلاب أو الموظفين على الإقرار بمفاهيم مثيرة للجدل، كالامتياز والمسؤولية والهوية والمكانة، أو قبولها أو تأكيدها أو دعمها، بمثابة إجبار على الكلام. وبموجب برامج نظرية العرق النقدية، فإن إجبار الطلاب أو المتدربين أو أي شخص آخر على التعبير علنًا عن دعم مواقف هذه النظرية لا يُعدّ انتهاكًا للكرامة الفردية فحسب، بل يُقوّض أيضًا البحث عن الحقيقة ومؤسساتنا ونظامنا الديمقراطي. انظر قضية Janus، 138 S. at 2464؛ وقارن بقضية Barnette، 319 US at 637 ("التعليم العام المجاني، إذا التزم بمبدأ التعليم العلماني والحياد السياسي، فلن يكون منحازًا أو معاديًا لأي فئة أو عقيدة أو حزب أو فصيل"). تجدر الإشارة إلى أن هذه المعلومات مُستقاة من بيان المدعي العام لولاية مونتانا، كنودسن، المُكوّن من 25 صفحة، والمُوجّه إلى مُشرف التعليم العام.
• تُخالف نظرية العرق النقدية دستور الولايات المتحدة، والباب السادس من قانون الحقوق المدنية لعام ١٩٦٤، وبند المساواة في الحماية بموجب التعديل الرابع عشر. وتُعتبر المدرسة (بما في ذلك الكليات والجامعات الخاصة) مُمارسة للتمييز العنصري بشكل غير قانوني إذا تسببت فعليًا في خلق بيئة معادية عنصريًا، أو شجعتها، أو قبلتها، أو تسامحت معها، أو تقاعست عن تصحيحها. ولا يشترط أن ينتج عن التحرش إصابة جسدية ملموسة. وتُعرّض المدارس أو الكيانات الأخرى التي تنتهك قوانين الحقوق المدنية على مستوى الولاية أو المستوى الفيدرالي تمويلها للخطر، وقد تكون مسؤولة عن دفع تعويضات.
• تضاعفت نسبة التعليم المنزلي أربع مرات منذ عام ٢٠١٩، بينما يسحب الآباء السود أبناءهم من المدارس بمعدل خمسة أضعاف. يُقدّر عدد الأطفال الذين يتلقون تعليمهم في المنزل حاليًا بما يتراوح بين ٤.٥ و ٥ ملايين طفل، مقارنةً بـ ٢.٥ مليون طفل في عام ٢٠١٩. ما السبب برأيك؟ لأن أطفالنا لا يتلقون تعليمًا يُفيدهم في مستقبلهم. أنتم تسعون إلى تنشئة جيل عنصري وترسيخ التمييز.
• بحسب العديد من الدراسات الاستقصائية، يخطط 54% من المعلمين لترك وظائفهم خلال العامين المقبلين، وقد فعل ذلك الكثيرون بالفعل. إنهم أيضاً يرفضون الخضوع لبرمجة تُجبرهم على التخلي عن هويتهم العرقية وتدريس الأطفال وفقاً لهذه الأجندة المنحرفة.
• نريد إزالة جميع برامج نظرية المؤامرة المتعلقة بالمعلمين والأطفال من هذه المنطقة التعليمية على الفور.
• إذا رفضتَ اتخاذ إجراء بشأن هذا الأمر، فسأطالب باستقالتك.

نصائح مفيدة إضافية وحافز إضافي

معلومات عن مجالس المدارس

• خفيف معلومات حول كيفية عمل مجالس المدارس.
• كيف إزالة أعضاء مجلس إدارة المدرسة.
• كيف أصبح عضو في مجلس إدارة المدرسة.

مقاطع فيديو تحفيزية لأولياء الأمور الذين يتحدون مجالس المدارس

• المحاضر يتحدث التدريب على نظرية العرق النقدية للمعلمين
• والد يفرغ في مجلس إدارة المدرسة
• أب أسود انفجارات نظرية العرق الحرج
• أم سوداء يسلم نقد لاذع لنظرية العرق النقدية
• الأم يهدم مجلس إدارة المدرسة على جبهات متعددة
• المحاضر يشجع على المعلمين والطلاب وأولياء الأمور أن يعبروا عن آرائهم كما تفعل هي في اجتماع مجلس إدارة المدرسة
• والد يتحدث حول الترويج للتنوع بين الجنسين في المدارس
• الأم يذبح مجلس إدارة مدرسة يناقش مشروع قانون جديد بعنوان "منهج شامل للتثقيف الجنسي" على وشك الإقرار في ولاية إلينوي لطلاب المراحل الدراسية من الروضة وحتى الصف الثاني عشر. هذا الموضوع يستحق المتابعة، لأن هذا المنهج سيُفرض على جميع الولايات، ويتجاوز بكثير مجرد التحرش الجنسي والاستغلال، ليصل إلى التدريب على الهوية الجنسية.
• 15 عاما يتحدث يتحدثون عن خلق العنصرية في المدارس
• فتاة صغيرة يتحدث حول إلزامية ارتداء الكمامات في المدارس

مصادر إضافية

• إشعار وإعلان متطلبات سلطة الوالدين فيما يتعلق بالإفصاح عن العلاج الطبي وسلامته، بقلم جيري داي وتقرير سولاري. شكل للوالد الوحيد. شكل لوالدين.
• نظرية العرق الحرج المنشأ في الماركسية
• أجندة المتحولين جنسياً تقرير من أربعة أجزاءبقلم كوري ديجز
• تأكد من متابعة سكوت بريسلرلديه جدول أعمال مزدحم جدول، والسفر في أنحاء البلاد للتحدث مع الناس ومساعدتهم على الترشح لمجالس المدارس.
• ولاية تلو الأخرى توجيه فيما يتعلق بمتطلبات ارتداء الكمامات، في حال رغبتكم في جمع معلومات حول الولايات التي تطبق هذه المتطلبات.
• الدفاع عن حرية الصحة ويوفر الكثير من الأدوات المفيدة للآباء الذين يبحثون عن خيارات تعليمية أخرى، أداة قوية <font style="vertical-align: inherit;"> كمادة تطعيم في تجديد عيوب محيط بالذورة (الحنك) الكبيرة:</font> توضح هذه الوثيقة أضرار ما كانت تفعله المدارس والحلول الفعالة للمضي قدماً، بالإضافة إلى أدلة خطوة بخطوة لمساعدتك على رفع قيود كوفيد في المدارس بشكل دائم.

إذن، ما الذي ستفعله؟ بادر بالعمل.

• ارفع الأمر إلى مجلس إدارة المدرسة! ألقِ خطابك واجعل صوتك مسموعاً! حثّ الآخرين على فعل الشيء نفسه.
• أخبر الوالدين! نظّموا مجموعةً لأولياء الأمور، سواءً عبر تيليجرام أو سيجنال أو صفحة خاصة على مواقع التواصل الاجتماعي، للعمل معًا على حماية حقوق أبنائكم. إذا رفضت المدرسة رفع القيود غير الصحية، أو اشترطت على أبنائكم تلقي لقاح كوفيد-19، فقد حان الوقت لحشد جميع أولياء الأمور وسحب أبنائكم من المدرسة في نفس اليوم. قد يكون هذا هو السبيل الوحيد لحماية أبنائكم. تواصلوا مع أولياء أمور آخرين لمناقشة خيارات المدارس الجديدة، واعتبروا هذا الأمر خطوةً إيجابيةً نحو الأمام.
• اعرضوا الأمر على مجالسكم التشريعية! انتبهوا للمناهج الدراسية التي تُفرض على النظام التعليمي، وأوقفوا ذلك. طالبوا بإزالة نظرية العرق النقدية من جميع المدارس، وإلغاء الاستغلال الجنسي للأطفال من خلال المناهج الدراسية، ووقف إلزامية ارتداء الكمامات والتطعيمات.
• انشرها بين جيرانك! تحدث مع جيرانك وأولياء الأمور الآخرين، واطلعهم على التشريعات والمناهج الدراسية ليفهموا ما يجري أمام أعينهم. اجمع التوقيعات على العرائض، وأثناء وجودك معهم، أخبرهم بأهمية معرفة أعضاء مجلس إدارة المدرسة والتأكد من التصويت.
• ترشح لعضوية مجلس إدارة المدرسة! من أفضل منك لإجراء التغييرات اللازمة للحفاظ على سلامة أطفالك وتعليمهم بشكل جيد؟
• التصويت! إذا لم تكن مرشحاً، فادرس جيداً من هم المرشحون وساعد في حملة المرشح الذي يهتم بمصلحة طفلك.
• اقرأ ميزانيات المدارس وبياناتها المالية وبيانات السندات الرسمية. اطلع على تقارير صناديق تقاعد المعلمين. اطلب الاطلاع على جميع عقود الشركات وعمليات الشراء. تعرف على أصحاب الحسابات المصرفية وعقود الاستثمار. من المهم معرفة من يربح المال من السياسات التي تضر بأطفالك وتستنزف أموال دافعي الضرائب المحليين..
• جمعة نقدية! قلل من نفوذ البنوك الكبرى وشركات التكنولوجيا في منطقتك. استخدم النقد فقط يوم الجمعة. كلما قللنا من استخدامنا للأنظمة الرقمية، كلما صعب عليهم تطبيق نظام جوازات السفر واستخدامها للسيطرة علينا. أرسل إيصالاتك للآخرين مع كتابة "تم الدفع نقدًا" أسفلها. اطلب من الشركات والبنوك المحلية الترويج لمبادرة "الجمعة النقدية".

اقرأ القصة الكاملة هنا…