Den 10: Technokracie a vzdělávání

Raní technokraté, zcela uchváceni marným náboženstvím scientismu, věřili, že pravdu o člověku a vesmíru lze objevit pouze prostřednictvím vědy. Výsledkem bylo, že průkopník behaviorální psychologie, BF Skinner, byl hlavním přispěvatelem k chápání lidské kondice ze strany technokratů. Byla to teorie, kterou dychtivě přijali a aplikovali na svůj utopický model technokracie.

Skinnerovo spojení s hnutím technokracie bylo dobře zdokumentováno v akademické literatuře. Alexandra Rutherford, např. napsal BF Skinner a technologický národ: technokracie, sociální Inženýrství a dobrý život v Americe 20. století v Dějinách psychologie, ve které uvedla,

Skinnerovo úsilí bylo součástí mnohem větší tradice sociálního inženýrství, které se jedním ze svých nejplnších projevů projevilo v hnutí technokracie 1930. let.

Rozvaha Rutherfordovy práce podrobně popsala „několik filozofických a strukturálních podobností mezi společenskými vizemi Technokratů a Skinnera“. 

Studijní kurz Technokracie je zcela závislý na tomto směru myšlení a každá kapitola zdůrazňuje důležitost a potřebu „podmínění“ všech členů společnosti, aby se Utopie zhmotnila. To samozřejmě přesahuje pouhé vzdělání, ale prvořadý význam měla raná příprava mladých studentů:

Žádná podmíněná reakce na daný podnět nemůže nikdy nastat, pokud subjekt předtím neprošel podmiňovacím zážitkem zahrnujícím tento podnět a odpovídající reakci. (str. 187)

Zadejte společné základní vzdělávací standardy

Ačkoli moderní posun vzdělávání směrem k technokratickému kondicionování začal na počátku 1980. let, není účelem tohoto článku uvádět detaily, které jiní v průběhu let prezentovali. Spíše přeskočím k nejnovějšímu programu nazvanému Common Core Education Standards Initiative (CCESI), který zaplavil americký vzdělávací systém za posledních 10 let.

CCESI byla sponzorována National Governors Association (NGA) a Council of Chief State School Officers (CCSSO), což jsou obě nevládní organizace. CCSSO je progresivní advokační organizace, která se zaměřuje na „pracovní sílu ve vzdělávání; informační systémy a výzkum; studenti nové generace; a standardy, hodnocení a odpovědnost.“ Členy NGA jsou výhradně guvernéři každého státu a území, ale prezentuje se jako politická organizace. 

Je důležité poznamenat, že jak NGA, tak CCSSO jsou zcela nezávislé na jakémkoli vládním orgánu nebo odpovědnosti. 

Pocházelo financování CCESI od federální vlády? Žádný! Místo toho byla primárním finančníkem Nadace Billa a Melindy Gatesových, kontrolovaná průkopníkem Microsoftu Billem Gatesem – technokratem. Ve skutečnosti během 10 let Gates poskytl téměř 500 milionů dolarů různým organizacím na rozvoj kurikula podle jeho vlastní osobní vize vzdělávání. 

Dále podle svého webové stránky výsledná autorská práva pro CCESI jsou pevně držena těmito stejnými organizacemi:

Centrum NGA/CCSSO bude uznáno jako výhradní vlastníci a tvůrci standardů Common Core State Standards a nebudou vzneseny žádné nároky na opak. 

Rodiče se dnes diví, proč se povaha a zaměření vzdělávání za posledních 10 let tak radikálně změnilo. Jednoduchý důvod je ten, že byl unesen soukromými organizacemi orientovanými na technokraty a financován technokraty, jako je Bill Gates. Nazvat to monumentálním převratem by bylo podcenění. 

Technokrati samozřejmě měli pomoc a plnou spolupráci od federální vlády, která distribuovala Common Core do jednotlivých států, což je důkaz toho, jak hluboký vliv technokratů sahá v našich politických strukturách.

Stručně řečeno, Akinovo pozorování Technokracie „Kontinentální systém lidské kondice" se ukázalo jako správné: "V podstatě by to nahradilo humanitní obory strojírnou."